Kisah Lelaki yang Selalu 'Salah Alamat' Memberi Sedekah

Dalam sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari dari Abu Hurairah, Rasulullah saw pernah bersabda, “Seorang laki-laki berkata, ‘Sungguh aku akan bersedekah.’ Lalu dia pergi membawa sedekahnya. Dia meletakkannya di tangan pencuri. Di pagi hari orang-orang membicarakannya, ‘Seorang pencuri diberi sedekah.’

METODE HIKMAH, MAU’IZHAH HASANAH DAN JIDALAH SEBAGAI METODE PENDIDIKAN (Analisisis Tafsir Qur’an Surat An-Nahl Ayat 125)

Oleh :

Indra Kurniawan

Imas Kania Rahman

Abstrak

Dalam sebuah sya’ir dikatakan “al-thariqatu ahammu min al-mâddah,” maksudnya adalah metode itu “dianggap” lebih penting dari pada penguasaan materi. Rasionalisasi dari pernyataan tersebut adalah apabila seorang pendidik menguasai banyak materi namun tidak memahami bagaimana materi tersebut bisa disampaikan dengan baik kepada peserta didik (tidak menguasai metode), maka proses transformasi pengetahuan sulit tercapai. Sebaliknya apabila seorang pendidik hanya menguasai sejumlah atau sedikit materi, tetapi menguasai berbagai macam metode pendidikan, maka dimungkinkan peserta didik akan mampu memahami materi yang ingin disampaikan dalam proses pendidikan.